随着科学技术的发展和学习手段的不断丰富，儿童有越来越多的机会和时间接触手机、平板电脑和其他电子产品。电子产品给儿童的学习带来了便利，但也带来了一些负面影响。我们应该如何引导儿童合理使用电子产品？
1、我的孩子怎么了？明白原因，心里不慌！
孩子们的天性是对新事物充满好奇心。对孩子们来说，电子产品新颖有趣，很容易被吸引。同时，当孩子们长期缺乏陪伴和关注时，他们会感到孤独、焦虑或恐慌。为了摆脱这种不良情绪，电子产品很容易成为依赖的对象。此外，个别父母忽视了自己行为对孩子的影响，在孩子面前，孩子也会受到影响和模仿。
因此，以下儿童在使用电子产品时，更容易出现令人担忧的问题：
一是家庭教育方式不科学。当孩子被过度控制和压抑，无法在家庭中获得基本需求，或缺乏亲子沟通、亲子关系紧张、家庭氛围差时，他们很容易在网络世界中寻求安慰。
第二，受到同龄人的不良影响。同龄人是中小学生除父母以外的重要他人之一。为了融入同龄人的沟通，许多孩子不会被同龄人拒绝，与同龄人有共同的语言，很容易受到周围班级同龄人的不利影响。
第三，缺乏其他兴趣。爱好是孩子成长道路上最好的老师。很多孩子因为不知道自己的爱好是什么，缺乏其他爱好，很容易沉迷于电子产品。
第四，它受到其他负面影响。例如，学习压力较大，缺乏适当的方法和技能来缓解压力，缺乏网络安全和网络应用知识。
那么，当孩子们面对电子产品时，是否应该立即停止呢？具体问题要具体分析。
电子产品高度融入人们的生活是社会发展的必然趋势。如今，儿童在互联网时代成长，是互联网的土著居民。简单禁止不利于儿童融入共建共享社会，探索科技发展。然而，这是一把双刃剑。过度使用会危害身心健康。
事实上，电子产品本身并没有好坏之分。关键是要合理使用。当家长能够以身作则，引导孩子合理使用电子产品，学会适度利用电子产品中存在的网络资源时，电子产品就能为孩子的学习和健康成长服务。
2、我该怎么办？知道方法，其实并不难！
1.孩子上网课需要电子产品，他却拿着玩游戏，我该怎么办？
对新事物充满好奇是孩子们的天性。有些孩子缺乏自我控制，所以他们更容易被电子产品中充满网络游戏所吸引。对于这些孩子，我们可以了解他在网络课上使用电子产品的具体时间。与其制定使用规则，不如明确什么时候可以使用，什么时候不能使用，以满足他们的实际需要。
当孩子们实际需要使用电子产品时，他们应该为他们创造一个“自由和受保护的空间”，这样他们就可以专注于完成他们的学习和任务。对于年幼的孩子，这个空间是开放的，父母可以及时纠正他们的“分心”行为，但同时这个空间不受干扰，这需要家人的充分支持，尽量不影响或干扰他的学习；对于高年级的孩子来说，这个空间可以是半开放的或私密的，以表达他们的尊重和信任。
在制定规则时，尽量与孩子讨论。即使是一些原则性的要求也应该以“温柔坚定”的态度与孩子沟通。毕竟，孩子虽然年轻，但也需要得到尊重，年龄越大，越不喜欢“被命令”的感觉。当孩子觉得自己能受到父母的尊重时，他会更容易接受父母告诉他的真相，更自觉地遵守父母的协议。
此外，制定规则后，父母应该从自己做起，成为孩子的榜样。父母是孩子的第一任老师，是孩子成长的重要向导之一，会影响孩子的成长行为。
2.孩子们喜欢刷小视频，一刷就停不下来，我该怎么办？
小视频由于其短小、直观、新鲜等特点，更符合儿童的心理特点，更容易吸引儿童。但过度沉浸其中，其负面影响也很明显，会影响儿童的认知、记忆、思维和语言能力，导致学业落后，甚至影响同龄人的沟通。
在这种情况下，我们应该明白，这是儿童身心发展特征与小视频特征相互作用的结果。在纠正孩子的同时，要结合孩子的身心发展特点，因势利导，不能简单粗暴地压制和阻止。
孩子们的特点是什么？好奇心强，有趣活跃，分辨率和自我控制能力弱。针对这些特点，我们可以带孩子参加更多他感兴趣的活动，如：体育、户外游戏、艺术活动等；在家里，可以分配一些具体的家庭任务，让他参与家庭事务，体验“小主人”的感觉；也可以适当参与他的学习，完成手工、劳动、实践等家庭作业，激发孩子的成就感；也可以创造固定的“亲子活动”时间，父母和孩子一起活动，让他感受到短视频中无法实现的情感交流。
3.孩子总是一个人，躲着用电子产品，甚至关上门不让看到，怎么办？
在成长的道路上，孩子们需要同龄人和社交网络。当他们在家庭中很难找到交流的对象时，他们就会在学校、社会甚至互联网的虚拟世界中找到。
因此，通常对孩子的陪伴至关重要，带孩子体验现实生活，满足安全、尊重和沟通的需要。当他的合理需求能够在现实中得到时，他就不会在虚拟世界中寻求满足。
对于孩子周围的朋友，父母也应该给予适当的关注，了解孩子通常喜欢和孩子在一起，他们一般喜欢做什么，只要孩子正常、健康的沟通，父母应该支持和鼓励，在父母的支持下，孩子可以更容易地享受友谊的快乐果实。
有时，父母真的能感觉到他们的孩子在故意隐瞒什么，然后他们需要父母的耐心、耐心的倾听、启发和教育。孩子的故意隐瞒可能是他认为错误的，不能被别人知道，也可能是为了坚持与同龄人的承诺，也可能是因为害怕父母……无论哪一个，都不能简单而粗糙地解决，其中，学会耐心地倾听尤为重要。打开孩子的心比打开门更重要。
4.孩子似乎越来越离不开电子产品，让他放下或收回，发脾气，怎么办？
我们应该客观地面对儿童电子产品的使用，有些是正常合理的，如在线课程、咨询材料、完成家庭作业等，有些在使用过程中有偏差，如被游戏、短视频吸引等，我们应该及时引导，耐心沟通，适度限制；有些无法自拔，如戒断症状，不让它使用会暴跳如雷，威胁父母等等。当这种情况发生时，最重要的是耐心，父母记住不能简单粗暴地处理，应该先沟通，安抚孩子的情绪，然后解决问题，尽量避免孩子产生极端的情绪和行为。同时，我们还应及时寻求专业人员的帮助和支持，如通过心理援助、心理咨询、心理热线等方式。
心理寄语
孩子的生命很长，父母对孩子的爱很深。在孩子的成长过程中，父母会遇到很多问题和困难，电子产品的使用就是其中之一。面对这样的问题，家长应该更加关注孩子使用电子产品的内容，而不仅仅是使用时间，孩子可能会利用电子产品收集信息，完成作业等等。如果一味关注孩子的使用时间，很容易引起对孩子的误解，加剧亲子关系的紧张。因此，家长要多与孩子沟通，了解孩子内心的真实想法，确保言行一致，做好孩子的榜样，互相监督，建立良好的亲子关系，无条件爱孩子，为孩子建立温暖安全的心理防线，让他们成长为更好的自己。
